關於Peer.

Peer.社交測量是一款用來測量「學童在班級中社交地位」 的分析系統，主要是以產生問卷的形式，讓受試者在電腦或紙本上受測，再經由軟體分析後，即可得知受試者在群體中的社交地位、社交難題、次級團體組成，以及輔導重點，幫助老師用最快，最準確的方式，改善學生的社交狀況。

Peer.社交測量系統是由 涂春仁老師研發而成，起源於美國學者J.L. Moreno的社會計量技術(Socialmetry)，並加入美國Duke大學的兩位學者John D. Coie 和Dodge (1988)在社會地位分類研究上的成果，改善且優化整個測驗的準確度、實用性，以及施測易行性。

在現行的社交測量系統中，著重的是學童的社會適應能力。因此，除了了解學生「受歡迎」的程度外，更重視學童是否能擁有「友誼」。若學童喜愛他人，且被他人喜愛的次數越高，則該學童社會適應的狀況越佳。

在以往被動的輔導流程中，我們常會聽見輔導老師或是導師心有餘而力不足的苦衷。並不是老師的專業或努力不夠，而是沒有適當的工具能事先發現孩子們最真實的困擾，只能等著學生主動開口，或是看著憾事發生。而這總是老師們心中難以言喻的痛。

有鑑於此，Peer. 團隊以紮實的理論基礎，及累積石十幾年的輔導資料為後盾，打造出了兼具快速、準確、實用、保密四大要求的社交測量系統，讓老師們能用最有效率的工具，了解學生們最真實的社交狀況，進而能開始進行輔導，改善孩子的社交能力。

如今，在台灣已有上百間優秀的教育機構使用Peer.當作輔導工具，也都得到相當亮眼的輔導成果 點這裡看學術界推薦。