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關於Peer.

1.Peer.社交測量

Peer.社交測量是一款用來測量「學童在班級中社交地位」 的分析系統,主要是以產生問卷的形式,讓受試者在電腦或紙本上受測,再經由軟體分析後,即可得知受試者在群體中的社交地位、社交難題、次級團體組成,以及輔導重點,幫助老師用最快,最準確的方式,改善學生的社交狀況。
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2.理論基礎與開發

Peer.社交測量系統是由 涂春仁老師研發而成,起源於美國學者J.L. Moreno的社會計量技術(Socialmetry),並加入美國Duke大學的兩位學者John D. Coie 和Dodge (1988)在社會地位分類研究上的成果,改善且優化整個測驗的準確度、實用性,以及施測易行性。

在現行的社交測量系統中,著重的是學童的社會適應能力。因此,除了了解學生「受歡迎」的程度外,更重視學童是否能擁有「友誼」。若學童喜愛他人,且被他人喜愛的次數越高,則該學童社會適應的狀況越佳。
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3.為什麼要使用Peer.

在以往被動的輔導流程中,我們常會聽見輔導老師或是導師心有餘而力不足的苦衷。並不是老師的專業或努力不夠,而是沒有適當的工具能事先發現孩子們最真實的困擾,只能等著學生主動開口,或是看著憾事發生。而這總是老師們心中難以言喻的痛。

有鑑於此,Peer. 團隊以紮實的理論基礎,及累積石十幾年的輔導資料為後盾,打造出了兼具快速、準確、實用、保密四大要求的社交測量系統,讓老師們能用最有效率的工具,了解學生們最真實的社交狀況,進而能開始進行輔導,改善孩子的社交能力。

如今,在台灣已有上百間優秀的教育機構使用Peer.當作輔導工具,也都得到相當亮眼的輔導成果 點這裡看學術界推薦。
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